Estimados Bibliotecarios, Docentes, comunidad en general :
como sabrán, después de los acontecimientos suscitados por las tomas de los colegios de la Ciudad de Córdoba, el Ministerio de Educación de la Provincia, habilitó un nuevo espacio de debate sobre el Anteproyecto de la Nueva Ley Provincial de Educación. Los bibliotecarios sentimos que tenemos una segunda oportunidad en esta nueva instancia.
Desde nuestro rol de profesionales de la información bibliotecológica, vemos con profunda preocupación la omisión que se realiza en esta Ley provincial sobre las implicancias de las Bibliotecas Escolares y el profesional bibliotecario en todo proyecto pedagógico institucional. Sin entrar en el detalle del rol pedagógico que cumple la biblioteca en el espacio escolar, de todos los niveles de educación, desde Nivel Inicial al Superior, resulta por demás inaceptable la ausencia de mención alguna a las bibliotecas escolares.
En este Siglo XXI donde la ausencia de las bibliotecas en todo escenario democrático ya está por demás aceptado que solo ocurre en las sociedades que brindan menos oportunidades de acceso a educación, cultura y recreación, que esto ocurra en la Provincia de Córdoba, la Docta , es inadmisible. Ya la sociedad cordobesa, la ciudadanía, sufre la ausencia de un Sistema de Bibliotecas Públicas, restituído en alguna medida por el Sistema de Bibliotecas Populares, con sus características particulares. Pero, creemos, desde nuestro punto de vista, que el Sistema Educativo Provincial no podría sufrir esta carencia.
En la Ley Nacional 26.206, en su art. 91, del Capítulo II, dice textualmente: "El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, fortalecerá las bibliotecas escolares existentes y asegurará su creación y adecuado funcionamiento en aquellos establecimientos que carezcan de las mismas. Asimismo, implementará planes y programas permanentes de promoción del libro y la lectura"
Si, como se sabe, la Ley Provincial se diseña, inspirada en la Ley Nacional , no se comprende, o mejor dicho, lo que uno puede conjeturar o imaginar, es una decisión y voluntad política de erradicar de las escuelas la oportunidad de mejorar la calidad educativa no garantizando la presencia de bibliotecas. Hay estudios científicos que demuestran la eficacia de la presencia de bibliotecas en todo establecimiento escolar, de cómo mejoran el rendimiento escolar de los alumnos la posibilidad de contar con libros, herramientas de estudio, acceso a las nuevas tecnologías y material didáctico diverso.
También es preocupante, pensar en la limitación, que se hará con esta decisión, de oportunidades de trabajo para los compañeros bibliotecarios egresados. Con la ausencia de un sistema de bibliotecas públicas, un sistema de bibliotecas escolares, las oportunidades de trabajo quedarán cada vez, más reducidas y circunscriptas a bibliotecas universitarias y algunas escasas institucionales.
Ante esta situación, convocamos a estudiar, analizar, debatir esta situación y en lo posible tomar una posición clara al respecto y difundirla, para contribuir al fortalecimiento no solo de los espacios educativos cordobeses, sino también para defender los espacios laborales de los futuros egresados bibliotecólogos.
Aprovechamos a mencionar una situación que se viene planteando como inadmisible en el ámbito de las Escuelas Públicas cordobesas. El Ministerio de Educación de la Nación , con muy buen criterio, viene proveyendo de valiosas colecciones bibliográficas actualizadas para bibliotecas escolares de todo el país. Las escuelas cordobesas de todos los niveles, desde hace algunos años están recibiendo estas partidas de libros. Pero estas colecciones permanecen inactivas en las mismas cajas que llegaron, en armarios cerrados con llave, porque las escuelas de nivel primario no cuentan con el cargo bibliotecario y las escuelas de nivel medio, son muy escasas las que cuentan con bibliotecas y personal destinado a esta actividad exclusivamente para gestionar las colecciones. Así no se contempla el rol del profesional que gestione esas colecciones y bibliotecas escolares.
A través de este mensaje llamamos a la solidaridad, a los actores institucionales, a la comunidad estudiantil de las carreras de bilbliotecología y otras que reconocen el valor del profesional bibliotecario a tomar medidas en consecuencia, y a elevar nuestra voz de alerta ante esta situación. A la ciudadanía toda, cuyos hijos, asisten a escuelas sin bibliotecas y sin perspectivas de tenerlas si se aprueba una ley bajo las condiciones de este Anteproyecto de Ley.
como sabrán, después de los acontecimientos suscitados por las tomas de los colegios de la Ciudad de Córdoba, el Ministerio de Educación de la Provincia, habilitó un nuevo espacio de debate sobre el Anteproyecto de la Nueva Ley Provincial de Educación. Los bibliotecarios sentimos que tenemos una segunda oportunidad en esta nueva instancia.
Desde nuestro rol de profesionales de la información bibliotecológica, vemos con profunda preocupación la omisión que se realiza en esta Ley provincial sobre las implicancias de las Bibliotecas Escolares y el profesional bibliotecario en todo proyecto pedagógico institucional. Sin entrar en el detalle del rol pedagógico que cumple la biblioteca en el espacio escolar, de todos los niveles de educación, desde Nivel Inicial al Superior, resulta por demás inaceptable la ausencia de mención alguna a las bibliotecas escolares.En este Siglo XXI donde la ausencia de las bibliotecas en todo escenario democrático ya está por demás aceptado que solo ocurre en las sociedades que brindan menos oportunidades de acceso a educación, cultura y recreación, que esto ocurra en la Provincia de Córdoba, la Docta , es inadmisible. Ya la sociedad cordobesa, la ciudadanía, sufre la ausencia de un Sistema de Bibliotecas Públicas, restituído en alguna medida por el Sistema de Bibliotecas Populares, con sus características particulares. Pero, creemos, desde nuestro punto de vista, que el Sistema Educativo Provincial no podría sufrir esta carencia.
En la Ley Nacional 26.206, en su art. 91, del Capítulo II, dice textualmente: "El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, fortalecerá las bibliotecas escolares existentes y asegurará su creación y adecuado funcionamiento en aquellos establecimientos que carezcan de las mismas. Asimismo, implementará planes y programas permanentes de promoción del libro y la lectura"
Si, como se sabe, la Ley Provincial se diseña, inspirada en la Ley Nacional , no se comprende, o mejor dicho, lo que uno puede conjeturar o imaginar, es una decisión y voluntad política de erradicar de las escuelas la oportunidad de mejorar la calidad educativa no garantizando la presencia de bibliotecas. Hay estudios científicos que demuestran la eficacia de la presencia de bibliotecas en todo establecimiento escolar, de cómo mejoran el rendimiento escolar de los alumnos la posibilidad de contar con libros, herramientas de estudio, acceso a las nuevas tecnologías y material didáctico diverso.
También es preocupante, pensar en la limitación, que se hará con esta decisión, de oportunidades de trabajo para los compañeros bibliotecarios egresados. Con la ausencia de un sistema de bibliotecas públicas, un sistema de bibliotecas escolares, las oportunidades de trabajo quedarán cada vez, más reducidas y circunscriptas a bibliotecas universitarias y algunas escasas institucionales.
Ante esta situación, convocamos a estudiar, analizar, debatir esta situación y en lo posible tomar una posición clara al respecto y difundirla, para contribuir al fortalecimiento no solo de los espacios educativos cordobeses, sino también para defender los espacios laborales de los futuros egresados bibliotecólogos.
Aprovechamos a mencionar una situación que se viene planteando como inadmisible en el ámbito de las Escuelas Públicas cordobesas. El Ministerio de Educación de la Nación , con muy buen criterio, viene proveyendo de valiosas colecciones bibliográficas actualizadas para bibliotecas escolares de todo el país. Las escuelas cordobesas de todos los niveles, desde hace algunos años están recibiendo estas partidas de libros. Pero estas colecciones permanecen inactivas en las mismas cajas que llegaron, en armarios cerrados con llave, porque las escuelas de nivel primario no cuentan con el cargo bibliotecario y las escuelas de nivel medio, son muy escasas las que cuentan con bibliotecas y personal destinado a esta actividad exclusivamente para gestionar las colecciones. Así no se contempla el rol del profesional que gestione esas colecciones y bibliotecas escolares.
A través de este mensaje llamamos a la solidaridad, a los actores institucionales, a la comunidad estudiantil de las carreras de bilbliotecología y otras que reconocen el valor del profesional bibliotecario a tomar medidas en consecuencia, y a elevar nuestra voz de alerta ante esta situación. A la ciudadanía toda, cuyos hijos, asisten a escuelas sin bibliotecas y sin perspectivas de tenerlas si se aprueba una ley bajo las condiciones de este Anteproyecto de Ley.
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Biblioteca Colegio San José Secundario
Sol de Mayo 726 - Córdoba
Vallejo, Natalia Cruz
DNI 24.214.226
Biblioteca Arnoldo Janssen
Centro Educativo Cristo Rey
María Belén Cortés
30.986.523
Instituto De San José - Hermanas Dominicas
María Inés Ellena
Biblioteca Popular y Centro Cultural Rayuela
Silvia María Mateo
Biblioteca Museo Antropología UNC
José Luis Díaz
Biblioteca Fac de Ciencias Económicas UNC
María Inés Olmos
Biblioteca Inst. Sup Carlos A Leguizamón
Verónica Lencinas
Biblioteca Observario Astronómico UNC
Romina Flores
Biblioteca Esc de Lenguas UNC
María Julia Varela
María Belén Cortés
30.986.523
Instituto De San José - Hermanas Dominicas
María Inés Ellena
Biblioteca Popular y Centro Cultural Rayuela
Silvia María Mateo
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José Luis Díaz
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María Inés Olmos
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Verónica Lencinas
Biblioteca Observario Astronómico UNC
Romina Flores
Biblioteca Esc de Lenguas UNC
María Julia Varela
DNI 17.319.917
Responsable del Area de Preservación, Biblioteca Mayor, UNC
Viviana P. Dugatto
DNI: 29663526
Instituto Santa Teresa de Jesús
Juan Ramón Puerta
Biblioteca Observatorio Astronómico
Universidad Nacional de Córdoba
Viviana P. Dugatto
DNI: 29663526
Instituto Santa Teresa de Jesús
Juan Ramón Puerta
Biblioteca Observatorio Astronómico
Universidad Nacional de Córdoba
Diego Toledo
DNI: 29207018
Inst. Mater Purissima - FAUD (UNC)
Bib. Mónica Muela
Bib. Mónica Muela
Servicio de Digitalización - Centro de Documentación Biblioteca Mayor - UNC
Maria Eugenia Cazenave
Scerbo, Ignacio Luis.
DNI: 31557341
Instituto Secundario Privado Rep. de Italia. Barrio Urca - Ciudad de Córdoba.
Graciela Galli
Graciela Galli
DNI: 17.384.701
Biblioteca Mayor UNC
Maria Eugenia Cazenave
IPEM 190 "Dr. Pedro A Carande Carro". Villa Carlos Paz
Susana Haydeé Drincovich
D.N:I:11976.002
Bibliotecaria de la Escuela Superior Integral de Teatro Roberto ArltLic. Alicia M. Clariá
Coord. Biblioteca IPEF
Gabriela Fiermarin Courdin
Gabriela Fiermarin Courdin
Bibliotecaria de La Plata
DNI18816922
María Magdalena Masera
DNI 18.173.078
Colegio La Salle
Marcela Isabel Gambarte
María Magdalena Masera
DNI 18.173.078
Colegio La Salle
Marcela Alejandra Pérez
Biblioteca IPEFMarcela Isabel Gambarte
DNI: 22 562 533
Escuela de Bibliotecología y Documentación.FFyH. UNC-
Eduardo Cayo
Biblioteca Tribunales
Natalia Bermúdez
Museo de Antropología
UNCEduardo Cayo
Biblioteca Tribunales
Lorena Beatriz Galvaliz
Bibliotecaria Colegio La Salle Arguello Córdoba
DNI 28431857
Gabriela Castro
Gabriela Castro
Bibliotecaria Colegio Universitario de Periodismo
